دور المؤسسات والمدارس في ترسيخ التعايش وتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها من خلال مناهجها التعليمية

المؤلفون

  • م. د. هيوا طاهر عباس ملا زادة مديرية الوقف السني/ كركوك - العراق مؤلف
  • م. د. صالح محمد عبدالله مديرية الوقف السني/ خانقين - العراق مؤلف
  • مجلة ضياء الفكر للبحوث والدراسات مؤلف

الكلمات المفتاحية:

دور، المؤسّسات، المدارس، ترسيخ التعايش، تعليم، غير الناطقين باللغة العربية، المناهج التعليمية

الملخص

حث الدين الإسلامي الحنيف في دعوته الأولى في مفتتح الرسالة على القراءة والكتابة وطلب العلم. فهذا القرآن الكريم الذي ختم الله به الكتب السماوية نجده يفتتح دعوة السماء بالدعوة إلى القراءة، ولما يُكتب بالقلم من علوم تهدى وتستنير وتنعم بها الأمم. كما أقسم الله سبحانه وتعالى به، ومن هذا المنطلق كانت البداية الأولى لطلب العلم والتعلم والاهتمام بالمدارس وأماكن التعليم، وعلى هذا الأساس تأسّست المدراس العلمية الشرعية ما تسمى في كوردستان ب(الحجرة).

المجلد الرابع، عدد خاص، (2024)، مؤتمر بيروت العلمي الدولي الثاني للعلوم الإنسانية والصرفة (مجلة ضياء الفكر للبحوث والدراسات)

التنزيلات

منشور

2024-05-05

كيفية الاقتباس

دور المؤسسات والمدارس في ترسيخ التعايش وتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها من خلال مناهجها التعليمية. (2024). مجلة ضياء الفكر للبحوث والدراسات, 4(خاص), 268-280. https://ojs.diaalfekr.com/index.php/sjlb/article/view/88