الصحّة النّفسيّة وعلاقتها بقلق المستقبل لدى متعلّمي المرحلة الثّانوية بمحافظة عكار

الملخص

هدفت الدّراسة إلى معرفة مستوى الصحّة النفسيّة، ومستوى قلق المستقبل، لدى عيّنة من المتعلّمين بالمرحلة الثّانوية من التّعليم الرّسمي في محافظة عكّار، ومعرفة نوع العلاقة القائمة بين المتغيّرين.  العيّنة بلغ عددها 640 متعلّم ومتعلّمة وزّعت بالتساوي وفق متغيّر الجنس (ذكور، إناث). إستخدمت الدّراسة المنهج الارتباطي الوصفيّ لوصف المستويات المساعدة على معرفة نوع العلاقة الإرتباطيّة القائمة بين الصحّة النفسيّة وقلق المستقبل.

استعانت الدّراسة بمقياس الصحّة النفسيّة من إعداد موسى محمد ثابت (2018)، ومقياس قلق المستقبل الّذي أعدّته زينب شقير (2005)؛ وتمّ التأكّد من معامل الصّدق والثّبات للأدوات، بعد تطبيقهما على عيّنة استطلاعيّة بلغت 400 متعلّم ومتعلّمة، من المرحلة الثّانوية في التّعليم الرّسمي.

بعد القيام بالدّراسة الميدانيّة واستخدام الوسائل الإحصائيّة المناسبة، تمّ التحقّق من صحة الفرضيّات. وقد أظهرت النتائج وجود مستوى متوسط من الصّحة النّفسية ومن قلق المستقبل لدى عيّنة الدّراسة الفعليّة. كما تبيّن وجود علاقة إرتباطية عكسيّة دالّة إحصائيًّا بين الصحّة النفسيّة وقلق المستقبل، وسجّلت فروقات دالّة إحصائيًّا بين المتعلّمين الذّكور والإناث في المرحلة الثّانوية على مستوى قلق المستقبل لصالح الذّكور.