أثر استراتيجية "التفكير البصري" في "التفكير الجبري" لدى طالبات الصف الأول المتوسط في مادة الرياضيات
DOI:
https://doi.org/10.71090/z3q9tt59الكلمات المفتاحية:
استراتيجية، مهارات، التفكير البصري، التفكير الجبريالملخص
يهدف البحث الحالي إلى دراسة أثر استراتيجية التفكير البصري في تنمية مهارات "التفكير الجبري" لدى طالبات الصف الأول المتوسط. تكوّنت عينة الدراسة من (67) طالبة، تم توزيعهن عشوائيًا إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية بلغ عدد أفرادها (35) طالبة تم تدريسهن وفقًا لاستراتيجية "التفكير البصري"، ومجموعة ضابطة ضمت (32) طالبة تلقين تعليمهن بالأسلوب التقليدي. ولغرض قياس مهارات "التفكير الجبري"، قامت الباحثة بإعداد اختبار يتكون من (28) فقرة تغطي محاور متعددة، من بينها: التعرف على الأنماط، وتمثيل العلاقات والدوال، بالإضافة إلى استخدام الرموز والمتغيرات الجبرية. وقد جرى التحقق من صدق الأداة وثباتها، مع اعتماد الوسائل الإحصائية الملائمة لمعالجة البيانات وتحليلها.
التنزيلات
منشور
2025-05-09
إصدار
القسم
Articles
كيفية الاقتباس
أثر استراتيجية "التفكير البصري" في "التفكير الجبري" لدى طالبات الصف الأول المتوسط في مادة الرياضيات. (2025). مجلة ضياء الفكر للبحوث والدراسات, 3(خاص), 114-140. https://doi.org/10.71090/z3q9tt59
