الضّغوط النّفسيّة لدى معلّمات التّربيّة المختصّة

الملخص

الملخّص:

هدفت هذه الدّراسة إلى تسليط الضّوء على أحد أبرز المشكلات التي تواجه معلّمات التّربية المختصّة، وأيضًا إلى معرفة الفروق في مستويات الضّغوط النّفسّيّة بين معلمات التّربية المختصّة. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتكوّنت عينة الدّراسة من 165 معلمةً من معلمات التّربية المختصّة في محافظة عكّار، تراوحت أعمارهن بين (21 – 63) عامًا ولتحقيق أهداف الدراسة إستخدمت الباحثة مقياس الضّغوط النّفسّيّة من إعدادها وتمّ التّحقّق من معامل صدق وثبات الأداة. وقد أظهرت النّتائج وجود فروق دالّة إحصائيًّا في مستوى الضّغوط النّفسيّة بين معلّمات التّربية المختصّة في محافظة عكّار تختلف بحسب أعمارهن. وأشارت النّتائج إلى أنّ مستوى الضّغوط النّفسيّة لمعلّمات التّربية المختصّة في محافظة عكّار ينخفض مع التّقدّم في العمر.