اتجاهات طلبة المرحلة الإعدادية نحو استخدام الذكاء الاصطناعي في الحاسوب تبعًا لمتغيري الجنس والصف الدراسي. OJSD 2026, 1 (10), 32-49. https://doi.org/10.71090/ffz40653.