اتّجاهات معلّميّ التَّربية المدنيَّة في المرحلة الابتدائيَّة نحو دمج ذوي الاحتياجات الخاصَّة في تدريس المادَّة. OJSD 2024, 1 (4), 92-115. https://doi.org/10.71090/3s60ad58.