العودة إلى تفاصيل المؤلَّف
اتجاهات طلبة المرحلة الإعدادية نحو استخدام الذكاء الاصطناعي في الحاسوب تبعًا لمتغيري الجنس والصف الدراسي
تنزيل
تنزيل بصيغة PDF